En este posteo hemos tenido que hacer una entrevista a personas de la tercera edad, y tenido que subir al museo pedagógico de la universidad (soporte online, Wikispaces).
Esta entrevista la he realizado entrevistando a mi tía abuela María Luisa Merino en su casa, sobre sus recuerdos de la escuela. Una vez realizada la entrevista, tuve que cortar los vídeos en función a los temas que mi tía iba tratando y editarlos en el programa Windows Movie Maker. Añadí unos créditos y un título a los fragmentos de los vídeos seleccionados y posteriormente lo subí a mi cuenta de YouTube para poderlo postear en la Wiki según el tema tratado en el fragmento del vídeo.
Una vez posteados en la página del museo pedagógico, procedo a publicarlo aquí en mi blog.
Aquí os dejo mi posteo sobre el proyecto de la escuela (participación en el Museo del material escolar):
ENTREVISTA REALIZADA A MARIA LUISA MERINO:
Título: María Luisa y sus libros y apuntes.
Entrevista realizada por: Raquel Brea Moreno.
Entrevistada: María Luisa Merino Navas.
Fecha de nacimiento: 27/ septiembre de 1927.
Edad: 86 años.
Lugar de nacimiento: Madrid (Madrid).
Tema: María Luisa nos cuenta cómo utilizaba sus apuntes y cómo estudiaba y con qué soportes materiales estudiaba.
ENTREVISTA REALIZADA A MARÍA LUISA MERINO
Título: El Juego en el patio.
Entrevistada: María Luisa Merino..
Entrevista realizada por: Raquel Brea Moreno.
Año de nacimiento: 1927.
Edad: 86 años.
Lugar de nacimiento: Madrid (Madrid).
Tema: María Luisa nos habla sobre lo que hacía ella en el patio del recreo y a los juegos a los que jugaba.
ENTREVISTA REALIZADA A MARÍA LUISA MERINO
Título: María Luisa y sus profesores.
Entrevistada: María Luisa Merino.
Entrevista realizada por: Raquel Brea Moreno.
Año de nacimiento: 1927.
Edad: 86 años.
Lugar de nacimiento: Madrid (Madrid).
Tema: María Luisa nos habla sobre sus profesores en el colegio y los métodos de enseñanza utilizados en aquella época.
Por último, en cuanto a las aplicaciones pedagógicas que se pueden dar en el aula de educación infantil encontramos el que los niños, utilizando los recursos TIC, puedan indagar e investigar, utilizando a sus familiares para ello, sobre cómo era la educación y los colegios en épocas anteriores y así de este modo, los niños aprenden a valorar lo que hoy tienen a su alcance y también aprenden que lo que tienen ahora, es fruto de la evolución.
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